PiscesTT: Μελέτη περίπτωσης ενός Ερευνητή σε θέματα Υδατοκαλλιέργειας

Ερευνητικό Κέντρο Θαλάσσιων και Υδάτινων Οικοσυστημάτων, CNRS-IFREMER, Γαλλία..

Τι σας ώθησε να ασχοληθείτε με τη θαλάσσια βιολογία

Μεγάλωσα σε ένα νησί (Saint-Pierre & Miquelon) στη μέση μιας από τις καλύτερες αλιευτικές περιοχές του κόσμου (της Μεγάλης Όχθης της Νέας Γης). Εκείνο τον καιρό, η αλιεία αποτελούσε βασική δραστηριότητα και το εισόδημα των κατοίκων εξαρτιόταν σημαντικά από αυτή. Μόλις έγινα 18, πέρασα 2 μήνες σε ένα ερευνητικό σκάφος και συνηδειτοποίησα πόσο λίγα γνωρίζουμε για τα ψάρια και την αλληλεπίδρασή τους με το περιβάλλον. Αποφάσισα να πάω στη Γαλλία να σπουδάσω θαλάσσια βιολογία (πήρα το διδακτορικό μου το 1988). Στις αρχές της δεκαετίας του 90 (όταν κατείχα μεταδιδακτορική θέση στον Καναδά) η κατάρρευση της αλιείας του μπακαλιάρου στο βορειοδυτικό Ατλαντικό επιβεβαίωσε την πρώτη μου εντύπωση, ότι για τη βιώσιμη εκμετάλλευση των θαλάσσιων πόρων είναι απαραίτητο να γνωρίσουμε καλύτερα τη φυσιολογία, την οικολογία και τη συμπεριφορά των ψαριών.

Εκπαιδευτικό υπόβαθρο

Περάσατε κάποια εκπαίδευση κατά τη διάρκεια των σπουδών σας που να σας ωφέλησε ιδιαίτερα;

Όταν ήμουν στο πανεπιστήμιο, κάθε καλοκαίρι είχα τη δυνατότητα να εργάζομαι σε διάφορα θαλάσσια εργαστήρια. Αυτό ήταν σημαντικό για την εκπαίδευσή μου και, ακολούθως, για την καριέρα μου ως επιστήμονα. Η γνώση της Αγγλικής ήταν επίσης πρωτεύουσας σημασίας.

Τι θα συστήνατε στα άτομα που τώρα σπουδάζουν;

Η έρευνα απαιτεί πάθος. Παθιάζεστε με την έρευνα; Αν ναι, προχωρήστε. Αν όχι, καλύτερα ξεχάστε το.

Έχει αυτός ο τομέας προοπτικές εξέλιξης στο μέλλον; Αποτελεί καλή επιλογή για τους φοιτητές ή τους επαγγελματίες που σκέπτονται να αλλάξουν κατεύθυνση;

Η πεποίθησή μου είναι ότι η επιστημονική έρευνα έχει μεγαλύτερη σχέση με το πάθος, παρά με τη συμβουλευτική, την αναγνώριση ή τα χρήματα. Κατά την περίοδο εκπαίδευσής τους, οι φοιτητές πρέπει να επισκέπτονται όσο το δυνατό περισσότερα εργαστήρια, για να βεβαιωθούν ότι η δουλειά τους αρέσει για αυτό που είναι: απλή διασκέδαση με τον έλεγχο υποθέσεων.

Περιγράψτε μας μια τυπική ημέρα σας στη δουλειά

Εργάζομαι 5 ημέρες την εβδομάδα, από τις 9 π.μ. έως τις 6 μ.μ. Ένα 25% της ημέρας μου αφιερώνεται στην ηλεκτρονική επικοινωνία με την επιστημονική κοινότητα, ένα 25% στην επίβλεψη φοιτητών, ένα 25% είναι πραγματική ερευνητική εργασία ή ανάλυση δεδομένων και το υπόλοιπο διοικητικές εργασίες, συναντήσεις …

Διηγηθείτε μας την καλύτερη εμπειρία σας στο χώρο

Οι καλύτερες εμπειρίες μου έρχονται σε διεθνείς συναντήσεις. Είναι περίοδοι γεμάτες προκλήσεις, όταν δίνεις τον καλύτερο εαυτό σου για να εξηγήσεις στους άλλους τις ιδέες που ελέγχεις. Από αυτές τις διοργανώσεις, γυρίζω πάντα με ένα σωρό νέες ιδέες και πιθανές συνεργασίες με συναδέλφους από ολόκληρο τον κόσμο. Αυτή είναι η βασική πηγή έμπνευσής μου.

Τι διαβάζετε ή παρακολουθείτε για να ενημερώνεστε σχετικά με τις τελευταίες αλλαγές, βελτιώσεις, προκλήσεις, κλπ., που συντελούνται στον κλάδο/στην αγορά;

Τις τάσεις στους τομείς της αλιείας και της υδατοκαλλιέργειας..

Συνεργάζεστε με άλλους επαγγελματίες στην Ευρώπη ή διεθνώς;

Αποτελεί σημαντικό μέρος της καθημερινής μου δραστηριότητας. Για παράδειγμα, στην Ευρώπη, η κύρια πηγή χρηματοδότησης είναι το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Στήριξης. Αυτό το πρόγραμμα απαιτεί τη δημιουγία διεθνών κοινοπραξιών.

Όνομα

Τίτλος

Εταιρεία